دوره 22، شماره 116 - ( 2-1394 )                   جلد 22 شماره 116 صفحات 35-42 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Satisfaction of Shahed University medical students towards clinical academic advisors performance in 2013. Daneshvar Medicine. 2015; 22 (116) :35-42
URL: http://daneshvarmed.shahed.ac.ir/article-1-1196-fa.html
ایزدی پوپک، پیراسته اشرف، بارونیان حسین. رضایتمندی دانشجویان پزشکی دانشگاه شاهد نسبت‌به عملکرد استادان راهنمای بالینی در سال 1392. دو ماهنامه علمی - پژوهشی دانشور پزشکی. 1394; 22 (116) :35-42

URL: http://daneshvarmed.shahed.ac.ir/article-1-1196-fa.html


گروه جراحی، دانشکده پزشکی دانشگاه شاهد، تهران، ایران
چکیده:   (2144 مشاهده)
مقدمه و هدف: راهنمایی و مشاوره دانشجویان در طول دوره تحصیل، یکی از مهم‌ترین وظایف اعضای هیئت علمی دانشگاه‌هاست. دانشجویان پزشکی به دلیل مواجهه با استرس‌های متعدد که می‌توانند بر دانش‌اندوزی، یادگیری و سلامتی آنان تأثیربگذارند، به نظام‌های حمایتی و راهنمایی نیازمندند که در قالب نظام استاد راهنما می‌گنجند. هدف از این مطالعه، بررسی دیدگاه و رضایتمندی دانشجویان پزشکی دانشگاه شاهد از عملکرد استادان راهنمای بالینی است. مواد و روش‌ها: در این مطالعه مقطعی توصیفی، 200 دانشجوی پزشکی دانشگاه شاهد پس از ورود به مقطع بالینی، از طریق پرسش‌نامه پژوهشگرساخته پایا و روا مورد بررسی قرارگرفتند. تحلیل آماری داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار 16SPSS و تجزیه‌وتحلیل نتایج با استفاده از آزمون‌های آمار تحلیلی انجام‌گرفت. 05/0› p، معنادار تلقی‌شد. نتایج: در این مطالعه، 58 درصد از دانشجویان، بهترین روش انتخاب استاد راهنما را انتخاب توسط خودشان بیان‌کردند؛ 56.6 درصد دانشجویان تمایل‌داشتند که تحت هدایت و راهنمایی استاد راهنمای همجنس خود باشند؛ 48 درصد دانشجویان مهیابودن هر دو روش حضوری و غیرحضوری را برای برقراری ارتباط با استاد راهنما مطرح‌کرده‌بودند. رضایت بیشتر دانشجویان از «عملکرد استادان راهنما نسبت‌به ارزیابی وضعیت تحصیلی گذشته و حال دانشجو، آشناکردن دانشجویان با مقررات آموزشی و دانشگاه، وجود جدول زمانی و مکانی مشاوره با دانشجویان، دردسترس‌بودن استاد راهنما و بررسی زمینه‌های احتمالی افت تحصیلی» در حد زیاد بوده اما به‌طور کلی، رضایت از عملکرد استاد راهنمای بالینی در حد متوسط بوده‌است. نتیجه‌گیری: نتایج این پژوهش نشان‌دادند که درکل، دانشجویان پزشکی دانشگاه شاهد، رضایتی متوسط از عملکرد استاد راهنمای بالینی دارند که این امر، لزوم بازنگری در نحوه انتخاب استادان راهنما، برنامه‌ریزی جلسات مشاوره با دانشجویان و اجرای برنامه‌های آموزشی درخصوص شرح وظایف استادان راهنما را ایجاب‌می‌کند.
متن کامل [PDF 477 kb]   (627 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: آموزش پزشکی

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA code

ارسال پیام به نویسنده مسئول


کلیه حقوق این وب سایت متعلق به دانشور پزشکی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2018 All Rights Reserved | Daneshvar

Designed & Developed by : Yektaweb